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	<title>Comentarios en: La universidad y el profesor (I)</title>
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	<description>El blog de un profesor universitario</description>
	<pubDate>Mon, 07 Jul 2008 06:21:01 +0000</pubDate>
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		<title>Por: Salva</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-105</link>
		<dc:creator>Salva</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jun 2008 20:41:57 +0000</pubDate>
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		<description>Bien, no está nada mal, ahí podemos estar retratados unos cuantos. Yo prefiero la mía, de buenos, regulares y malos, porque así permite que un mismo profesor evolucione de una categoría a la otra (evolución transversal, como las competencias :-) ). En la tuya el motivado o el seguro pueden evolucionar hacia el acomodado, pero el inseguro no veo yo muy claro hacia donde podría evolucionar.
Vamos que el tema da para largo.
Y habrás visto que no tengo nada contra la pedagogía, sino todo lo contrario. Descubrí a &lt;strong&gt;Paolo Freire&lt;/strong&gt; hace muchos años quien con su &lt;em&gt;Pedagogía del oprimido&lt;/em&gt; dió razón de ser a parte de mi vocación.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bien, no está nada mal, ahí podemos estar retratados unos cuantos. Yo prefiero la mía, de buenos, regulares y malos, porque así permite que un mismo profesor evolucione de una categoría a la otra (evolución transversal, como las competencias <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> ). En la tuya el motivado o el seguro pueden evolucionar hacia el acomodado, pero el inseguro no veo yo muy claro hacia donde podría evolucionar.<br />
Vamos que el tema da para largo.<br />
Y habrás visto que no tengo nada contra la pedagogía, sino todo lo contrario. Descubrí a <strong>Paolo Freire</strong> hace muchos años quien con su <em>Pedagogía del oprimido</em> dió razón de ser a parte de mi vocación.</p>
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		<title>Por: Sandra</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-104</link>
		<dc:creator>Sandra</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 09 Jun 2008 20:15:00 +0000</pubDate>
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		<description>A ver qué clasificación se me ocurre para los profesores. La de los alumnos la comparto con memuete.

&lt;strong&gt;1) El motivado:&lt;/strong&gt; suele ser joven y acostumbra a prepararse bien las clases. Se le ve apasionado cuando explica la materia, incluso sonríe cuando lo hace. Se esfuerza por crear debates en foros virtuales (si los hay), hace cine-forums en las aulas... etc.

&lt;strong&gt;2) El inseguro: &lt;/strong&gt;ése que también se prepara bastante las clases pero al que le cuesta enfrentarse al público. Transmite tanta inseguridad en su forma de hablar... que inquieta y quita las ganas de asistir. Le gusta innovar, también y seguro que tiene muchas ideas y buenas... pero a la hora de llevarlas a cabo no acaba de cuajar por su propio miedo. Suele ser mejor tutor que profesor.

&lt;strong&gt;3) El seguro: &lt;/strong&gt;vendría a ser "el que es bueno de por sí sin intentarlo" de &lt;strong&gt;Arias&lt;/strong&gt;. Se prepare o no materiales novedosos tiene un don de palabra increíble y una comunicación no-verbal también buena. Logra transmitir seguridad con sus palabras, voz y gestos, incluso miradas. Aunque se equivoque sale airoso de las situaciones porque cree en lo que dice y no teme a su público.

&lt;strong&gt;4) El acomodado:&lt;/strong&gt; coincide un poco con el último perfil de &lt;strong&gt;Arias.&lt;/strong&gt; Acostumbra a ser mayor, no le gustan las nuevas tecnologías, como mucho utiliza el proyector de transparencias. Prefiere seguir enseñando lo que ha ido enseñando desde hace años... de una forma bastante directa casi dictando sus apuntes. Puede que lo haga sentado en su mesa de profesor o puede que se pasee por el aula. Acepta preguntas y las contesta... pero es poco flexible... es de respuestas fijas. 

Uf.. creo que me estoy dejando llevar demasiado por los prejuicios!!

Sí, soy pedagoga jejeje pero aún bastante verdecita.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>A ver qué clasificación se me ocurre para los profesores. La de los alumnos la comparto con memuete.</p>
<p><strong>1) El motivado:</strong> suele ser joven y acostumbra a prepararse bien las clases. Se le ve apasionado cuando explica la materia, incluso sonríe cuando lo hace. Se esfuerza por crear debates en foros virtuales (si los hay), hace cine-forums en las aulas&#8230; etc.</p>
<p><strong>2) El inseguro: </strong>ése que también se prepara bastante las clases pero al que le cuesta enfrentarse al público. Transmite tanta inseguridad en su forma de hablar&#8230; que inquieta y quita las ganas de asistir. Le gusta innovar, también y seguro que tiene muchas ideas y buenas&#8230; pero a la hora de llevarlas a cabo no acaba de cuajar por su propio miedo. Suele ser mejor tutor que profesor.</p>
<p><strong>3) El seguro: </strong>vendría a ser &#8220;el que es bueno de por sí sin intentarlo&#8221; de <strong>Arias</strong>. Se prepare o no materiales novedosos tiene un don de palabra increíble y una comunicación no-verbal también buena. Logra transmitir seguridad con sus palabras, voz y gestos, incluso miradas. Aunque se equivoque sale airoso de las situaciones porque cree en lo que dice y no teme a su público.</p>
<p><strong>4) El acomodado:</strong> coincide un poco con el último perfil de <strong>Arias.</strong> Acostumbra a ser mayor, no le gustan las nuevas tecnologías, como mucho utiliza el proyector de transparencias. Prefiere seguir enseñando lo que ha ido enseñando desde hace años&#8230; de una forma bastante directa casi dictando sus apuntes. Puede que lo haga sentado en su mesa de profesor o puede que se pasee por el aula. Acepta preguntas y las contesta&#8230; pero es poco flexible&#8230; es de respuestas fijas. </p>
<p>Uf.. creo que me estoy dejando llevar demasiado por los prejuicios!!</p>
<p>Sí, soy pedagoga jejeje pero aún bastante verdecita.</p>
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		<title>Por: salvaguirado</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-47</link>
		<dc:creator>salvaguirado</dc:creator>
		<pubDate>Thu, 10 Apr 2008 07:59:04 +0000</pubDate>
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		<description>Hola memuete, gracias por intervenir en el blog. Tienes razón en que todos esos tipos de alumnos existen, y algunos más que se podrían añadir. Tendré en cuenta vuestros puntos de vista cuando escriba el artículo prometido sobre los alumnos... Por cierto, si quieres reirte un buen rato con clasificaciones de alumnos, profesores y demás, te recomiendo un libro que debería ser de cabecera para todos nosotros, &lt;em&gt;El bestiario de la Universidad Español&lt;/em&gt;a, de mi muy querido amigo Paco Gil. Cada vez que lo abro, y lo hago de vez en cuando por cualquier parte del libro, me tengo que reir sin poder parar.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola memuete, gracias por intervenir en el blog. Tienes razón en que todos esos tipos de alumnos existen, y algunos más que se podrían añadir. Tendré en cuenta vuestros puntos de vista cuando escriba el artículo prometido sobre los alumnos&#8230; Por cierto, si quieres reirte un buen rato con clasificaciones de alumnos, profesores y demás, te recomiendo un libro que debería ser de cabecera para todos nosotros, <em>El bestiario de la Universidad Español</em>a, de mi muy querido amigo Paco Gil. Cada vez que lo abro, y lo hago de vez en cuando por cualquier parte del libro, me tengo que reir sin poder parar.</p>
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		<title>Por: memuete</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-46</link>
		<dc:creator>memuete</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 09 Apr 2008 21:03:19 +0000</pubDate>
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		<description>Clasificacion de alumno? Bueno , esta el tipo 1 ( el empollon) que tiene una variante ( el empolon pelota) , el tipo 2 ( el tio listo , estudia poco y le va genial), el tipo 3( el pasota, ese que va a la facultad porque no hacen nada bueno en la tele), el tipo 4 ( ese pobre que estudia y estudia y no le luce.
A mi el que mas rabia me da es el empollon pelota. Ese que se pasa los dias visitando, llamando etc a los profesores esperando ganarse su simpatia con el fin de sacar algun punto mas en el examen. 
Creo que cada uno de nosotros es capaz de juzgarse a si mismo y ubicarse en uno u otro grupo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Clasificacion de alumno? Bueno , esta el tipo 1 ( el empollon) que tiene una variante ( el empolon pelota) , el tipo 2 ( el tio listo , estudia poco y le va genial), el tipo 3( el pasota, ese que va a la facultad porque no hacen nada bueno en la tele), el tipo 4 ( ese pobre que estudia y estudia y no le luce.<br />
A mi el que mas rabia me da es el empollon pelota. Ese que se pasa los dias visitando, llamando etc a los profesores esperando ganarse su simpatia con el fin de sacar algun punto mas en el examen.<br />
Creo que cada uno de nosotros es capaz de juzgarse a si mismo y ubicarse en uno u otro grupo.</p>
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		<title>Por: salvaguirado</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-38</link>
		<dc:creator>salvaguirado</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 05 Apr 2008 07:38:17 +0000</pubDate>
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		<description>Je,je, la curiosidad pica. Perdona mi pequeña malicia. De todas formas yo tampoco hablo de los alumnos a nivel individual: las categorías son ¡las mismas!, buenos, malos y regulares. Y exactamente lo mismo serviría para médicos, abogados, jueces, escritores, y lo que quieras...
Lo importante es cómo se definen las características de cada uno de los grupos. Prometo que hablaré de ello en referencia a los alumnos. Siempre desde mi punto de vista y con todos mis respetos hacia las personas, y más hacia ti que muestras interés por participar en este blog. Por otra parte estoy seguro de que tú y muchos más sabéis reconocer a los buenos y a los malos. Los regulares, como siempre, son los que están en medio.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Je,je, la curiosidad pica. Perdona mi pequeña malicia. De todas formas yo tampoco hablo de los alumnos a nivel individual: las categorías son ¡las mismas!, buenos, malos y regulares. Y exactamente lo mismo serviría para médicos, abogados, jueces, escritores, y lo que quieras&#8230;<br />
Lo importante es cómo se definen las características de cada uno de los grupos. Prometo que hablaré de ello en referencia a los alumnos. Siempre desde mi punto de vista y con todos mis respetos hacia las personas, y más hacia ti que muestras interés por participar en este blog. Por otra parte estoy seguro de que tú y muchos más sabéis reconocer a los buenos y a los malos. Los regulares, como siempre, son los que están en medio.</p>
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		<title>Por: Arias</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-37</link>
		<dc:creator>Arias</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 20:33:46 +0000</pubDate>
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		<description>Pues estaría muy bien que me lo dijeses, lo de la clasificación de los alumnos digo, por si me sé ubicar en algun grupo.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Pues estaría muy bien que me lo dijeses, lo de la clasificación de los alumnos digo, por si me sé ubicar en algun grupo.</p>
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		<title>Por: salvaguirado</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-36</link>
		<dc:creator>salvaguirado</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 15:22:47 +0000</pubDate>
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		<description>No te preocupes que el post ya se venía fraguando desde hace tiempo. Como ya te dije, el anterior post era solo una introducción, una declaración de intenciones (y éste está numerado porque seguramente habrá más). Sé que estos temas pueden ser espinosos y puñeteros, por eso siempre que hablo de los profesores hablo de categorías, no de personas (aunque para clasificarlos nos fijemos en los individuos, claro).
Y como siempre, ésta es mi visión, que no es la única ni tiene por qué ser mejor que la de otro, pero es hacia dónde yo quiero ir, la meta que yo me propongo. En el fondo mi clasificación y la tuya son muy parecidas y hasta intercambiables según se mire. 
Iré escribiendo sobre los problemas que nos encontramos en el día a día, y probablemente también sobre las clases de alumnos que me he encontrado: ¿A que no sabes en cuántos tipos los distingo? :-)</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>No te preocupes que el post ya se venía fraguando desde hace tiempo. Como ya te dije, el anterior post era solo una introducción, una declaración de intenciones (y éste está numerado porque seguramente habrá más). Sé que estos temas pueden ser espinosos y puñeteros, por eso siempre que hablo de los profesores hablo de categorías, no de personas (aunque para clasificarlos nos fijemos en los individuos, claro).<br />
Y como siempre, ésta es mi visión, que no es la única ni tiene por qué ser mejor que la de otro, pero es hacia dónde yo quiero ir, la meta que yo me propongo. En el fondo mi clasificación y la tuya son muy parecidas y hasta intercambiables según se mire.<br />
Iré escribiendo sobre los problemas que nos encontramos en el día a día, y probablemente también sobre las clases de alumnos que me he encontrado: ¿A que no sabes en cuántos tipos los distingo? <img src='http://s.wordpress.com/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /></p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Arias</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-35</link>
		<dc:creator>Arias</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 12:20:48 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://salvaguirado.wordpress.com/?p=26#comment-35</guid>
		<description>Bueno...a Grabada no (es una errata), es Granada.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Bueno&#8230;a Grabada no (es una errata), es Granada.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Por: Arias</title>
		<link>http://salvaguirado.wordpress.com/2008/04/04/la-universidad-y-el-profesor-i/#comment-34</link>
		<dc:creator>Arias</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 04 Apr 2008 12:19:18 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://salvaguirado.wordpress.com/?p=26#comment-34</guid>
		<description>Espero que este nuevo post no haya venido al caso de mi comentario sobre ti y otro profesor en el otro post...pensaría que he tocado un tema espinosillo.
Yo diferencio tres tipos de profesores también: el que es bueno de por sí sin intentarlo, el que sabe que no lo es e intenta serlo a la fuerza y el que no lo es y pasa del tema. Éste último tipo es el que, por su perfil, es mayor (anciano), las pasó canutas en sus años de facultad (con algún profesor igualito a él, observamos desde la banca su frustración) y que quiere que sus alumnos pasen por el mismo trago que paso él. Además es el arquetipo inflexible, de: "Quiero que te estudies este tocho y como en el examen no pongas lo que yo quiero leer...vas a aprobar cuando las ranas crien pelo. Te vas a Grabada a acabar la licenciatura". (Hay alumn@s que van por su "doceava" convocatoria).
Y después hay gente que ha nacido para esto, aunque con el tiempo vaya puliendo su docencia...(siempre hay asperezas que limar)y al que intenta ser el mejor se le nota a leguas.
Pero vamos, que vamos avanzando gracias a estos tres tipos...todos lo hemos sufrido en algún momento, es un sinergismo que nos empuja hacia adelante...como biólog@s o como lo que sea, aprendemos de lo que nos rodea.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Espero que este nuevo post no haya venido al caso de mi comentario sobre ti y otro profesor en el otro post&#8230;pensaría que he tocado un tema espinosillo.<br />
Yo diferencio tres tipos de profesores también: el que es bueno de por sí sin intentarlo, el que sabe que no lo es e intenta serlo a la fuerza y el que no lo es y pasa del tema. Éste último tipo es el que, por su perfil, es mayor (anciano), las pasó canutas en sus años de facultad (con algún profesor igualito a él, observamos desde la banca su frustración) y que quiere que sus alumnos pasen por el mismo trago que paso él. Además es el arquetipo inflexible, de: &#8220;Quiero que te estudies este tocho y como en el examen no pongas lo que yo quiero leer&#8230;vas a aprobar cuando las ranas crien pelo. Te vas a Grabada a acabar la licenciatura&#8221;. (Hay alumn@s que van por su &#8220;doceava&#8221; convocatoria).<br />
Y después hay gente que ha nacido para esto, aunque con el tiempo vaya puliendo su docencia&#8230;(siempre hay asperezas que limar)y al que intenta ser el mejor se le nota a leguas.<br />
Pero vamos, que vamos avanzando gracias a estos tres tipos&#8230;todos lo hemos sufrido en algún momento, es un sinergismo que nos empuja hacia adelante&#8230;como biólog@s o como lo que sea, aprendemos de lo que nos rodea.</p>
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